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很多成年人之所以信心不足，源自于儿童时期就不够自信。为了不让下一代重蹈我们的覆辙，父母要怎么培养孩子的自信心呢?以下是济宁儿童自信心培养的老师为您整理的孩子自信心的培养方法的相关内容了。

济宁儿童自信心培养老净化过滤器师在这儿举个例子，如果孩子做事之前，家长说：“我相信你一定能做到。”孩子成功以后，家长说：“你果然自己把衣服叠整齐了，真了不起!”孩子下次会更愿意去做事。只要孩子去做，就给于肯定与鼓励。父母要善于发现孩子的点滴进步和成功，给予孩子更多的尊重、信任、肯定、鼓励和适当赞赏，使他们不断积累积极的情感体验。

一位名人曾说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”这说明大人积极的教养态度对孩子影响很大。济宁儿童自信心培养的老师了解到，“小孩子是喜欢成功的”、“小孩子也喜欢称赞的”，如三岁的孩子喜欢拿着他的“作品”给爸爸妈妈看，是希望得到夸赞，到了四五岁这种喜欢称赞的心理会更加浓厚。

济宁感统教育建议家长在观察中理解孩子，这是为什么呢?其实，很多家长觉得自己的宝宝不听话大部分原因都是因为不了解宝宝真正的需求。

在早期的家庭教育中社交对宝宝的身心健康和社会情感的发展都是至关重要的。济宁感统教育认为父母应当帮助孩子们建立发展健康的社会情感，这其中包括形成与他人建立良好关系的能力，以及玩、交流、学习、面对挑战、体验情感的能力。

作为父母的你是否会长时间观察过自己的孩子在做什么呢?事实上如果你能真正花时间坐下来观察孩子所做的事，就会从中领悟到很多孩子正在告诉你的事情。济宁感统教育认为只要用心观察无论宝宝是快乐或是生气你都能找到原因。

济宁感统训练的育儿专家认为如果父母能在每天花上1真空泵个小时好好观察孩子，就能更好地揣测出孩子为什么做出那样的动作，并能以适当的方式对孩子做出回应，支持他的发展。当孩子感觉到你的回应和理解时，他的自信心就会建立起来了。

济宁儿童自信心培养的老师表示，不自信的人往往对自己有消极的“核心信念”，“核心信念”是对自己本性的评价，这可能是源于过去的消极经历。

而根据济宁儿童自信心培养老师介绍，在幼儿自信心培养中应循以下原则：

人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注，并把它看作是人类的普遍需要和自信的源泉。济宁儿童自信心培养的老师表示，大人的拥抱、抚摸、点头、微笑以及亲切热爱的语言，不仅使幼儿感到安全，对世界产生基本的信任，而且使幼儿感受到自身的价值，从而充满信心地、愉快地探索世界。

而大人的忽视、冷漠、拒绝、保鲜设备不理会，不仅使幼儿基本的需要得不到满足，恐惧感和不安感增加，而且使幼儿怀疑自身存在的价值。因此，济宁儿童自信心培养的老师建议，不论是家长还是教师，都要努力为幼儿创造一种关怀、宽松、平等、和谐的精神氛围，给予幼儿充分的关爱，满足幼儿的正当需要，不以简单、粗暴、严厉的态度对待幼儿。这对帮助幼儿建立自信心是极为重要的。